学习资料 工作资料 生活资讯
您的位置:首页 > 作文 >

我喜欢的一堂语文课

我喜欢的一堂语文课
添加时间:2014-10-18 15:51 编辑:admin
我喜欢的一堂语文课

  参考作文一:

  我最钟爱的一节语文课_550字

  那天早晨,我依然去上郑老师教育,依然是先上语文,在座位上的我等待着讲义的到来。啊!是写作文!这是我最厌恶的了!不一样寻常的是这次的题目让写一次活动,我静静地趴在桌子上,一边等待上课铃响,一边构思作文。

  依然是那位胖胖的女老师,本以为她依然会一本正经地读讲义,可她竟打破了平日的课堂规律,一脸灿烂的说:“同学们,咱们这天玩个游戏!”这个老师从来都是很严肃的,很少对咱们笑,她一笑,咱们倒还真的有些不适应。那几秒钟是极安静的,随后是全班的欢呼。原来老师是正因这次的作文,才开展了这次活动,这是别有用心,用心良苦啊!

  游戏是“闭眼去画嘴”,虽然这个游戏咱们以玩过N遍了。同学们都会玩就不说玩法了!老师在黑板上画了一个极好笑的缺嘴脸,然后用击鼓传笔的方法选出谁先画。在一阵有节奏的拍手声中,笔,不偏不倚地停在了我的面前。哎!说不出是倒霉还是幸运。我只好硬着头皮走到老师跟前。老师嘿嘿一笑,从包里抽出两条丝巾,把我的眼睛捂了个严严实实。老师把我拉到后面,让我先原地转十圈,转完后,我的脑子已经彻底混乱了。

  我开始走了,心里没有一点儿底儿。我慢慢地向前移动着,两只手也在前面摸着,生怕走错了方向闹出什么笑话。同学们的笑声越来越大,我不知道他们在笑什么,但随后我知道了,我走斜了,正因我摸到了墙!几经周折后,我最后摸到了黑板。根据刚才的一点儿记忆,我留意翼翼地画上了一张小巧可爱的“三角嘴”。在老师替我摘下丝巾前,我做足了心理准备,但摘下来后,结果还是令我哭笑不得——我把最花在了额头上!

  这节课,尽管我闹了个笑话但是我想说,我钟爱这节搞笑的语文课。

  参考作文二:

  我钟爱的一节语文课

  在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔

  在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。但是要说我最钟爱的,就属三年级时的那节语文课了,至今还让我记忆犹新。 (家长评语大全)

  一般在语文课上,咱们一向持续着紧张的气氛,但那回可不一样了!老师布置咱们写一篇题为《画鼻子》的作文,这务必是游戏后才能写的作文,但咱们没玩过,老师竟然破例让咱们在语文课上玩起了这一游戏。  小荷作文网zww

  游戏开始了,老师在黑板上画了一个“三毛”头像,可咱们怎样看都觉得怪怪的,哦,原来还没画鼻子呢!语文老师说,谁先来画?“我!”“我先来!”同学们争先恐后地举起手!我正因怕自我会画不好而丢人,因此没吱声!这时,老师觉得沁沁最遵守纪律了,因此请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼,沁沁转了三圈后,她摸索着走向黑板,走呀走,可竟然走错方向了,老师连忙扶着她来到了黑板前,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了,大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑,一边不停地喊道:“就是那里!”“就在那里!”只见沁沁武断地画上了鼻子,令咱们哄堂大笑:“哈哈,她将鼻子画在了脸的外面啦!”。  小荷作文网zww

  轮到楠楠了,他和沁沁一样,做好准备后径直走向了黑板,正在他举起手即将画的时候,大伙儿不约而同地说:“不对!偏了,那里是嘴巴!往左上一点!”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧,惊喜地叫道:“我画准了,我画准了!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。  

  紧之后还有很多同学玩了这个游戏,有的人很聪明,用黑板的长度来估计脸的位置;还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起来看……我最后忍不住了,也想玩,“叮铃铃……”下课了,最终我没能玩到。  

  虽然我没玩“画鼻子”这个游戏,但是我还是很开心的,正因我感受到了室内玩游戏的群众氛围,多么搞笑和热烈啊,这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊,它给我留下了深刻的印象!

  参考作文三:

  最钟爱的一堂语文课_500字

  你要问我最钟爱什么课,我会毫不犹豫地告诉你语文课。我自从上了五年级以后,就开始有些偏科了,对语文十分钟爱,一看到数学就头晕,尤其是上了中学以后,我虽对数学没有那么烦,但还是没有那么钟爱,我的最爱还是语文课。

  语文课有好多,可我最钟爱的最难忘的就是刚开学时的第一节语文课,那时候,我刚认识这位语文老师,对他还不熟悉,心里就偷偷地想着,这位老师厉害吗?这位老师会打人吗?一节课我只坐在座位上,注视着语文老师,看着看着,我从他的表情里看出,他的慈祥,他的温和,心里一时对他产生一种熟悉的感觉,他好像我之前的语文老师一样。

  虽然我感到这一节课很没劲,但我仍然很注意地听着,正因,上小学的时候,咱们上课时,老师都会和咱们‘‘热谈’’一会儿和咱们玩一会儿像我的兄弟姐妹一样,让咱们一节课度充满活力,第一次坐在这教室里一声不息地听课,没情绪,老想睡觉,困得我是上下眼皮老想凑一块儿,我只想睡觉,也没听见老师说得什么,只听见老师让回答问题,脑子热了,我虽然很活泼,但只要让我上课回答问题,那但是比咬我一口还难受啊!其实老师刚才问的问题我会回答,但我就坚守三个字“不知道”。在小学的时候就这样。(以改变为话题的作文)

  下课了,我看到老师那离去的背影,那种强烈的熟悉感,又紧紧挂在我的心头,虽然我没有听着一节课,但我又在心里交了一个“大兄弟姐妹”为了这份友谊,我也钟爱这一堂课!这开学的第一节语文课。

  参考作文四:

  我钟爱的一堂语文课

  上了初中以后,学了这么多门功课,学来学去,还是钟爱上语文课

  初中的语文,我觉得要比小学的难懂,但是学着个性有意思,正因有老师的独特教学方法和她的幽默,同时,我也钟爱她的这种方法。老师上课时,总是面带笑容地走进教室这就能够给咱们的精神提高;讲课时总是把自我置身于课文中,同时也带着咱们一齐走到课文中去,这能使咱们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题,她都不是挑人起来回答,而是让同学们自我把手举起来,她才挑,这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处,她这是在锻炼咱们的勇气,期望咱们在领悟中各个都是勇敢者。在讲课文时,老师还会让咱们来个朗读比赛,或是讲故事什么的,这也是她的教学法宝,她想使咱们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时,如果下课了,同学们就会很失望,正因,同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞,那么老师的教导就是养料,养料使花苞渐渐开放,等到花真的全开好时,也就开在了咱们的心里。那花好完美美,只能用心去感觉。此刻的语文,知识很广泛,与其他的科目也有一些间接的联系。因此,我要把所有的功课都学好才行!我把学语文当作是一次旅途,而老师则是这次旅行的导游,她带领咱们走进一片神奇的天地,咱们在那里自由的嬉戏、玩耍。

  我钟爱语文老师,也钟爱她讲课的风趣,更钟爱上这样的语文课!

  参考作文五:

  我最钟爱的一堂课语文课_650字

  上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。

  这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,这天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”(爆笑谷聊天记录)

  老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下方检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“这天背诵,由同学们提问我。”

  咱们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”

  老师之后说:“背诵一向是同学们的一个难关,这天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自我会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,因此,我决定这节课由我背诵。”

  咱们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。

  “假如我是一只鸟/我也就应用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,咱们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……

  老师背完,咱们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。

  这就是我最钟爱的一堂语文课。

  参考作文六:

  我最钟爱的一堂语文课

  伴随着响亮的上课铃声,班主任党老师满面春风地走进教室,以一贯干净利落的作风开始上课。只见她在黑板上写下两个大大的字“阅读”,然后说,同学们必须十分熟悉这个词语。大家平日都阅读什么呢?咱们大声回答“书籍、报刊、杂志”,老师之后说,“有一个名叫徐霞客的人,阅读的却是大地。”只见老师依次在黑板上写下“大地”“徐霞客”。“他为什么要阅读大地?又是怎样阅读大地的呢?下方咱们从课文中来找答案。请同学们轻声朗读课文。注意读准字音,读通句子,边读边思考刚才提出的问题。”

  “谁来就本课容易读错和写错的生字给同学们提个醒?”徐莹茜站起来说“‘卓尔不群’的‘卓’是二声,不能读一声,而且有别于‘桌子’的‘桌’、‘栖’在本文中读qī身,它是多音字,还读xī,‘锲而不舍’的‘锲’不能读成‘契约’的‘契’。”徐莹茜的回答赢得了同学们的连声赞叹。“看来同学们预习得很认真,透过初读,你们知道课文主要写了什么资料吗?”咱们齐声回答“主要写了徐霞客阅读大地的事”。老师满意地点点头。

  “徐霞客为什么要阅读大地?请同学们默读课文第二自然段,思考问题。大家要透过“醉心”“发现”“雄心壮志”等重点词来感悟徐霞客的“卓尔不群””。“谁来回答问题?”在老师鼓励的目光下,我勇敢地站了起来,“正因当时史籍及地志、山海图经类的书籍很少,记述简略且多有相互矛盾之处,于是徐霞客立下雄心壮志,要走遍天下,亲自考察,开始阅读大地。”“好!回答的十分好!下方咱们解决第二个问题徐霞客是怎样阅读大地的?请同学们默读课文3―6自然段,圈画重点词句,在感受最深的地方简单批注。”读完课文老师引导道“行程九万里”“三十多年”说明了什么,咱们答道“路途远、时刻长”,“徐霞客在阅读大地的长途跋涉中经历了哪些艰险而感人的故事呢?”咱们班最擅长讲故事的张子博立刻站起来,结合课文以及自我搜集到的有关徐霞客的资料绘声绘色地讲起来。看来他课前做足了功课。咱们再次感受到徐霞客不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神。接下来,老师抑扬顿挫地朗诵道“三十多年,一万多个日日夜夜,徐霞客攀登过多少座险峻的山峰?探寻过多少个鲜为人知的岩洞?黄果树瀑布旁留下了他锲而不舍的身影,长江源头证明了他求真求实的足迹,他从黑发走到白发,从青年走到老年,足迹遍及祖国

  16个省。他不仅仅用双脚,更是用心血,甚至性命走出了1条卓尔不群的人生之路,来,带着你的感受读这段话。”咱们齐声读道“徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆,……”读着读着,一种神圣的感觉油然而生,徐霞客在那么艰苦的环境中,依靠永不言弃的精神,写成不朽杰作《徐霞客游记》。作为新世纪的少年,咱们就应明确自我肩头所担负的职责,也要用永不言弃的精神来认真求学,踏实而又勤奋地过好每一天。

  “让咱们再次回到课题,课题中的‘阅读’是什么意思?你能从课文中找出关键词语来明白‘阅读’的意思吗?”咱们立刻七嘴八舌地嚷起来‘考察’‘走遍’‘游历’‘研究’‘横跨’‘实际勘探’……”老师微笑着说“看来同学们已经明白了课文的意思,到达了咱们领悟的目的。做为探险旅行家、地理学家的徐霞客,用双脚、心血、甚至性命阅读着大地这部辽阔的无字之书,写出了《徐霞客游记》这部千古奇书,他用生命的经历诠释了‘读万卷书,行万里路’的千古名言,让咱们永远记住这位旷世奇人――徐霞客。《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著,被后人誉为世间真文字、大文字、奇文字,具有很高的科学价值和文学价值,同学们如果有兴趣,课外能够找来读一读。”

  “铃……”下课铃响了,我依依不舍地合上课本,徐霞客为中国旅行考察事业做出巨大贡献的高大形象在我眼前挥之不去,真是一堂难忘的语文课。

  参考作文七:

  我最钟爱的一堂语文课_600字

  我上过很多堂语文课,这六七年几乎天天都有,一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起,我对语文不甚在意。

  于是看到题目的时候,我愣住了,之后便笑了。

  我最钟爱的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人。四年级的时候压力很大,所有老师都是名人。因此在班上老师对学生的要求也很严格。

  但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。

  这节课刚上课,老师便朝咱们鞠了一个很标准的九十度躬。咱们正吵的不亦乐乎,看到他的动作的时候,咱们全部愣住了。周围的嘈杂声全部化为了寂静。

  “对不起,同学们。”开场白惊得我一下手滑,笔掉在了地上。不敢置信,最严厉的语文老师,如此清高的语文老师,也会对咱们这些小孩子说对不起?我眨了眨眼睛,和别的学生一般静候下文。

  “上节课上我说错了,护士节不是3月12号,而是5月12号。正因我搞错了日子,因此有可能会让你们也记错。老师对不起你们。”近乎诚恳的道歉声,咱们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默。

  不知是谁带头起的掌声,咱们的教室被掌声淹没,那掌声响的似是要掀翻屋顶,为老师的可爱,也为老师的勇气。

  之后他又鞠了一个躬,但是这次说的却是多谢。他给了学生尊重。

  我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,大部分的老师都是这样,于是我总是认为他和别的老师都一样,只会将气撒在学生身上,认为自我教学成绩不好,全都认为是学生的错。

  接下来课上的十分温馨和融洽,难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱。我彻底的改变了对语文老师的看法,最后在四年级结业的时候,语文是考的全班的最高分。这堂课改变了我,也改变了很多人,全班的平均分明显提高。

  这堂课是在掌声中结束的。

  这堂课成了我最钟爱的一堂语文课。

  也许是正因这两次鞠躬,亦或是正因一次道歉和一次多谢拉近了老师和学生的距离,它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印。

  参考作文八:

  我最钟爱的一堂语文课_550字

  语文,是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不一样的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?

  “铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台,对大家说:“这天咱们来领悟《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自我的图画簿,当一回工程师亲自画一下。”同学们一听,呵呵,兴致来了,纷纷取出各自的图画簿,若有所思的画了起来。

  之后,老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画,看哪位同学画得最好,最贴合标准。我心里偷着乐:这还难得了我?我爸以前是学建筑的,多少也会遗传一点给我,再加上我美术方面也不错,这对我来说简直就是小菜一碟!于是,我满腹经验似的画了起来。

  没过一会儿,大家都画完了。咱们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满意地看着我的“杰作”,又望了望其它同学的——有的东倒西歪,有的不知画的是什么。我心里想:画得不错嘛,看来想不拿第一也难啊!我不禁露出了得意的神色。但是——

  老师开始评价咱们的作品了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价,不禁底下了头。是的,我的作品太简略了,虽然有示意的表示线条,画得也不错,但是开凿的方法的说明文字都没写出来,这但是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师,当成这样还得了?但是毕竟还未出师,还须继续发奋,向詹天佑好好领悟才行!

  这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处,时刻警醒我要看到自我的不足,取长补短,这样离成功就不远了。