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大班下学期教学计划

大班下学期教学计划

添加时间:2014-03-13 14:20 编辑:冷蝴蝶
参考计划一: 一、班级状况分析: 我班现有幼儿41名,新加了3位小兄弟姐妹,从幼儿的整体水平上看,发展较均衡,透过上学期师生的共同发奋,幼儿在各自不一样的基础上都有提高,他们有了初步的群众荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,钟爱在群众面前发言。在

  参考计划一:

  一、班级状况分析:

  我班现有幼儿41名,新加了3位小兄弟姐妹,从幼儿的整体水平上看,发展较均衡,透过上学期师生的共同发奋,幼儿在各自不一样的基础上都有提高,他们有了初步的群众荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,钟爱在群众面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题:个别幼儿理解潜质较差,本学期咱们将有重点的抓幼

  儿行为品德教育和棋类活动技能的培养,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动,继续抓好识字教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。

  二、本学期具体要求

  (一)健康领域

  1、。进餐时举止礼貌,知道不一样的食物有不一样的营养,不暴饮暴食。

  2、主动持续个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。

  3、继续认识有关安全标志,领悟交通规则和用水、用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护潜质。

  4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自我整理床铺。

  5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学习并领悟保护自我,能提醒同伴。

  6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。用心配合成人理解疾病的预防和治疗。

  7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自我的情绪。

  8、增强合作和竞争意识,具有必须的勇敢精神和坚持性。

  9、喜爱体育户外,逐步养成户外的习惯,掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活,

  (二)科学领域

  1、能用心主动、较长时刻地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。

  2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

  3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关联,知道要保护生态环境。

  4、能用心探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关联的感性经验,会记观察记录。

  5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,领悟运用简单工具和常见材料进行制作活动。

  6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。

  7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的潜质。

  8、能用适当的方式表达、交流自我的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自我的问题、设想、实验和操作状况。

  9、数学方面的渗透

  透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维潜质。在日常活动中引导幼儿领悟运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的潜质。

  (三)艺术领域

  音乐

  1、愉快的参加音乐活动,用心体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的愉悦。

  2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学习并领悟领唱、齐唱、轮唱,能运用不一样的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在群众面前唱歌、表演,并能尝试用不一样的合作形式演唱。能根据歌曲资料进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

  3、能按音乐的资料、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的资料、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、资料创编不一样的动作,创造性地表现主角的音乐形象。

  4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不一样风格的音乐,并产生必须的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

  美术

  1、培养幼儿从生活出发观察生活、钟爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维潜质的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自我的所想、所感,用绘画表现出来。

  3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作潜质的培养。让幼儿在简单愉快的环境中去思维去发现。

  4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造潜质。

  5、在了解本班幼儿发展状况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动领悟。增强幼儿之间的友谊与合作潜质,发展交往潜质。

  6、注重幼儿美术兴趣的培养。透过活动,培养幼儿动手潜质、培养幼儿参与兴趣。

  三、做好家长工作

  1。继续和家长沟通个别幼儿的在园状况。

  2。请家长帮忙幼儿了解自我家乡的特色。

  3。带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。

  4。鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。

  参考计划二:

  下学期班务教育教学计划》。。。其中男幼13名、女幼13名,新插班幼儿有三名。本班原班幼儿经过一年多的接触,我发现大多幼儿活泼好动,钟爱参加激烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园领悟、生活,大多幼儿都基本能遵守活动规则,。。。

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年,也是最关键的一年。对我来说也是具有挑战性的一年,正因今年我园的办园模式发生了变化,好多家长都存在着这样那样的顾虑。能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的愉悦时光??能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活,能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等,这都将取决于咱们这一年的工作重点和方向及工作效果,我深感肩上职责的重大。为了使自我能顺利的完成任务,我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展的实际状况以及家长的推荐,拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

  一、班级状况分析

  本学期本班总共26名幼儿,其中男幼13名、女幼13名,新插班幼儿有三名。本班原班幼儿经过一年多的接触,我发现大多幼儿活泼好动,钟爱参加激烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园领悟、生活,大多幼儿都基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的领悟、行为习惯;对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面,幼儿已具有必须的表现潜质,能根据音乐的节奏配上相应的动作,并具有了必须的节奏感,但在活动常规方面还要继续培养;同伴之间能友好相处,能用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理潜质有了较大的提高,基本上能做到自我的事情自我做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达,也有部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识,收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒,,在领悟活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,钟爱玩危险游戏,自我保护潜质有待加强。尤其我班在三楼,再加上这学期教室里有床,有棱角的东西多了,幼儿的活动空间小了,这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养,尤其是上下楼的常规,及上

  课常规方面要继续加强教育。因此在本学期咱们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并发奋做好幼小衔接工作。根据上述状况,我有针对性地制订了班级计划,因材施教,发奋使每一个幼儿在新的学期都有新的进步,新的发展。

  二、班务、教育教学工作重点:

  (一)本学期工作目标

  认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,领悟最新的幼教理论,在实践活动中,要不断领悟有关教育改革的文章,不断在实践中进行反思,提高自我的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、潜质、经验、领悟方式等方面的个体差异,因人施教”的原则,发奋使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松,实实在在的做好每件事”的高度职责感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的26名孩子。力求各项工作做的扎实、认真,具有开拓创新的精神,尽快构成班级特色。]

  (二)工作资料与措施

  1、生活方面(1)开学初,开展“我是班级小主人”的活动,带给机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务,如:擦窗台、操作架、整理图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的职责感也从中得到培养。

  (2)在班内长期开展:“这天我当家”的活动,每一天有两个小兄弟姐妹轮流当,并实行挂牌上岗,每一天轮到的小兄弟姐妹胸带小老师标志在幼儿入园时,要站在门口迎接小兄弟姐妹及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的矛盾,还要督促其余幼儿做好,保护好班内卫生,老师只要适当的给予引导和帮忙即可。帮幼儿构成良好的生活规律,构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,构成基本的生活自理潜质及管理潜质,能注意维护公共卫生。

  (3)开展整理床铺,比赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理潜质。

  (4)天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气状况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,持续服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

  (5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志,领悟交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

  2、领悟方面

  (1)透过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的领悟习惯,透过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿用心向上的良好情感。

  (2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。

  (3)注重环境创设的创新。开校初,我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置资料,尽量使主题墙的资料新颖,且具有美感和真实感,我还结合园内开展的听读游戏识字活动,设计了活动性较强的“字宝宝乐园”,每一天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量,增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。

  (4)结合我园的课题研究,对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。

  (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。[

  (b)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演、游戏等。

  (c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

  (5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化的环保教学教学。

  3、思想品德方面

  (1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

  (a)多给幼儿讲一些互相帮忙、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

  (b)多带给小组合作或想办法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的愉快性。

  (2)引导幼儿领悟制定班群众规则,知道自我是大班小兄弟姐妹,就应遵守自我制定的规则。

  (3)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自我分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结,逐步学习并领悟正确评价自我,了解自我主要的缺点和优点;领悟恰当地评价别人,愿意领悟别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。

  (4)开展“学做礼貌小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一齐活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话。

  (5)经常提醒幼儿,上下楼梯要靠右行,不在楼道、楼梯、教室追逐打闹,在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐构成良好的公德。

  (6)透过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动,引领幼儿钟爱自我的大班,愿意当好哥哥姐姐,使幼儿产生初步的社会职责感、群众荣誉感,为幼儿入小学做准备。

  三、各领域的培养目标

  (一)语言领域

  1、能用适当的语言与他人交谈,在群众交谈中有礼貌地轮流对话,态度自然大方,有进行语言交流的用心性。

  2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话,明白讲话资料,养成礼貌的倾听习惯。

  3、能用普通话完整连贯的语言表达自我的想法和做法,能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词,会正确地使用常用的虚词。

  4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行细致观察,展开回忆和想象,并用语言进行描述。

  5、钟爱欣赏文学作品,明白作品资料,感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事,领悟创编和表演文学作品。

  6、学习并领悟看图书,较准确有序地讲述图书资料,养成正确的阅读习惯。

  7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣,并明白其含义,会正确的阅读习惯。

  8、坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本准确。

  (二)社会领域

  1、能主动参与各项活动,有自信心。

  2、能主动和同伴进行交流、合作、分享,领悟解决交往中出现的问题,构成初步的群众意识,愿意关心群众并具有初步的职责意识。[

  、能明白并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则,能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关联。

  4、能清晰的表达自我的思想,能注意倾听他人的愿望和意见,钟爱从事力所能及的劳动。

  5、初步学习并领悟分辩是非,领悟关心弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚实等品行。

  6、爱父母长辈、老师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国。

  (三)科学领域

  1、能用心主动、较长时刻地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。

  2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

  3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关联,知道要保护生态环境。

  4、能用心探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关联的感性经验,会记观察记录。

  5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,领悟运用简单工具和常见材料进行制作活动。

  6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。

  7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的潜质。

  8、能用适当的方式表达、交流自我的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自我的问题、设想、实验和操作状况。

  (四)艺术领域

  1、愉快的参加音乐活动,用心体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的愉悦。

  2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学习并领悟领唱、齐唱、轮唱,能运用不一样的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在群众面前唱歌、表演,并能尝试用不一样的合作形式演唱。能根据歌曲资料进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

  3、能按音乐的资料、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的资料、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、资料创编不一样的动作,创造性地表现主角的音乐形象。

  4、用心参与节奏活动,继续领悟三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计,学习并领悟齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏,能按指挥的手势开始、结束和变换演奏,并在音色、音量和表情上与群众相一致,有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规,养成爱护乐器的习惯。

  5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不一样风格的音乐,并产生必须的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

  四、家长工作

  孩子的愉悦,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面潜质发展有着密切的联系,由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作;

  1、不断增设家园共育栏中的栏目,不断丰富版面资料,做好家园共育栏的定期更换的工作,多向家长说幼儿园和班级活动的安排及教学计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,张贴一些相应的宣传家教科学知识,说家教经验等的资料。为家长带给科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

  2、及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短暂时刻真实地反馈给家长,同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和推荐等。

  3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会,多宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的明白和支持。

  4、建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。

  5、鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一齐交往、沟通的机会。

  总之我会抓住与每个家长的交流的机会,帮忙家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的明白、支持和帮忙,到达家园协调一致的目的。

  五、卫生保健工作

  认真配合保健医生做好卫生消毒工作,防止传染病流行,尤其本学期幼儿的活动范围缩小了,寝室与活动室同居一室,卫生消毒工作现的有为重要,力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。

  做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:做好室内通风工作,提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚,注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,教给幼儿整理床铺及衣服的方法,提高幼儿的自理潜质,为入小学打好基础。

  在本学期的工作中,我将不断的开拓创新,争取使幼儿简单、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。

  、能明白并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则,能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关联。

  4、能清晰的表达自我的思想,能注意倾听他人的愿望和意见,钟爱从事力所能及的劳动。

  5、初步学习并领悟分辩是非,领悟关心弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚实等品行。

  6、爱父母长辈、老师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国。

  (三)科学领域

  1、能用心主动、较长时刻地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。

  2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

  3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关联,知道要保护生态环境。

  4、能用心探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关联的感性经验,会记观察记录。

  5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,领悟运用简单工具和常见材料进行制作活动。

  6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。

  7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的潜质。

  8、能用适当的方式表达、交流自我的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自我的问题、设想、实验和操作状况。

  (四)艺术领域

  1、愉快的参加音乐活动,用心体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的愉悦。

  2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学习并领悟领唱、齐唱、轮唱,能运用不一样的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在群众面前唱歌、表演,并能尝试用不一样的合作形式演唱。能根据歌曲资料进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

  3、能按音乐的资料、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的资料、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、资料创编不一样的动作,创造性地表现主角的音乐形象。

  4、用心参与节奏活动,继续领悟三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计,学习并领悟齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏,能按指挥的手势开始、结束和变换演奏,并在音色、音量和表情上与群众相一致,有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规,养成爱护乐器的习惯。

  5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不一样风格的音乐,并产生必须的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

  四、家长工作

  孩子的愉悦,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面潜质发展有着密切的联系,由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作;

  1、不断增设家园共育栏中的栏目,不断丰富版面资料,做好家园共育栏的定期更换的工作,多向家长说幼儿园和班级活动的安排及教学计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,张贴一些相应的宣传家教科学知识,说家教经验等的资料。为家长带给科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

  2、及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短暂时刻真实地反馈给家长,同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和推荐等。

  3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会,多宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的明白和支持。

  4、建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。

  5、鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一齐交往、沟通的机会。

  总之我会抓住与每个家长的交流的机会,帮忙家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的明白、支持和帮忙,到达家园协调一致的目的。

  五、卫生保健工作

  认真配合保健医生做好卫生消毒工作,防止传染病流行,尤其本学期幼儿的活动范围缩小了,寝室与活动室同居一室,卫生消毒工作现的有为重要,力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。

  做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:做好室内通风工作,提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚,注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,教给幼儿整理床铺及衣服的方法,提高幼儿的自理潜质,为入小学打好基础。

  在本学期的工作中,我将不断的开拓创新,争取使幼儿简单、愉快的渡过在幼儿园的最后一年

  参考计划三:

  本学期咱们班孩子为32人,男孩18人,女孩14人,由曾老师、郑老师、何老师及英语老师丛源负责班级工作。

  孩子们在经过了上学期的大班领悟生活后,各个方面潜质有了很大提高。为了让孩子们在园度过愉悦难忘的最后一学期,特制定如下计划:

  本学期工作:

  1.班级教师加强领悟,提高PRO、思想素质;充分发挥自身优势加强协调,密切配合,以高效率、高质量完成班级工作。

  2.加强个别幼儿的教育工作,做到因人而异,让孩子充分展示自我的优点,更加自信。

  3.不断加强与家长的沟通,加深彼此的信任,充分利用丰富的家长资源,让家长更多地参与班级活动,家园配合更密切。

  一.管理工作:在工作实践中不断探索,加强领悟,提高PRO思想素质,增强教学中的应变潜质,提高带班水平。充分发挥个人优势,密切配合,加强协调,班级活动每一个实施步骤做认真的计划,及时归纳。

  二.教育教学:

  1、本期预设两个主题活动:围绕环保的主题“保护地球母亲”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”,其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的知识性资料,培养孩子良好的阅读习惯,提高自理潜质,加强社会交往潜质。如带孩子们外出做社会调查,清洁莲花山,到同伴家做客,去小学参观;和小学生座谈;请小学生说学校的领悟生活,体验小学生活等;为上小学打好基础,让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。

  2、培养孩子良好的领悟习惯:加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时刻,组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一齐制定在家的生活作息时刻表,每晚至少有30分钟安静领悟的时刻:写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时刻观念,做到一日生活安排有序。

  3、加强活动区作业单工作:语言区增加有关认读、描述、文字游戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势,养成良好的书写习惯。

  4、良好的生活习惯的培养:透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的潜质,学习并领悟自我的事自我做,遇到问题和困难要自我想办法解决,构成良好的生活习惯,如自我叠被子、自我挂衣服,自我的事情自我做,不再依靠成人帮忙;做好值日生工作;领悟自我管理好自我;关爱别人,帮忙有需要的同伴。

  5.加强浸入式英语教学强度。让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的潜质;老师加强小组辅导机会,让孩子有更多个别练习的时刻,并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师领悟一些简单的英语会话,应用到中文教学上;英语老师和中文老师互相多沟通,达成教育的一致,提高带班潜质。