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毕业班工作总结

毕业班工作总结

添加时间:2015-01-27 13:16 编辑:冷蝴蝶
篇1: 毕业班工作总结 忙碌了一学期,送走了毕业班,感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段,没有任何事故发生,圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处,最后到了离别的时刻,心中也充满了不舍。虽然淘气,但也可爱。下方对这一学期的班队

  篇1:

  毕业班工作总结

  忙碌了一学期,送走了毕业班,感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段,没有任何事故发生,圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处,最后到了离别的时刻,心中也充满了不舍。虽然淘气,但也可爱。下方对这一学期的班队工作做一个简单的小结。

  一、狠抓学习,关键冲刺

  孩子们在这个学期似乎能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。我们班的孩子出了名的淘气,总爱玩耍,对于学习呢,全都是不放在心上的,为了能在小学阶段画上一个圆满的句号,老师们卯足了劲儿,天天对孩子们进行查漏补缺,抓基础、讲重点。也许孩子们也看出了老师的用心良苦,也开始投入状态,虽然基础不够扎实,但是发奋迎头赶上,超越自己!

  二、多多关注,心理健康

  孩子们到了六年级,随着生理发育,心理健康也是十分值得关注的一个方面。对于孩子们的青春期教育,作为班主任老师也就应尽早关注。有许多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话,或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯:比如自私、蛮横、不讲理,事事斤斤计较自我中心意识十分强烈。有些孩子甚至一句批评也承受不了,对于这些特有的青春期现象。我常常会及时找一些学生谈心,把孩子们当朋友,六年级的孩子们,已经能懂得老师的话中的道理。有许多孩子也纷纷找我谈心。帮忙他们解决青春期的困扰。

  三、不吝赞美,增强信心

  有时候在家中,发现家中的小外甥女常常会正因一句:你真棒,做的真好,而个性有自信、个性懂事。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。个性是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

  四、家校练习,合作管理

  本学期由于校讯通的开启,无疑给老师和家长搭建了一个很好的平台,我借校讯通这一平台,更快捷、方便的跟家长沟通,能让家长及时了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我及时发布,模拟考试成绩我及时发送,让家长能够更快捷地跟老师练习。反馈孩子们的动态。

  转眼间,孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头,更进一步!

  篇2:

  九年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:

  一、认真分析班级的实际状况。本班有几个去年就让许多老师感到头痛,网瘾较大、态度不端正的学生……应对如此复杂的班级,我觉得压力好大而职责更大。

  二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周三的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“习惯的养成”,“小事从我做起”等班会,进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,因此,在平时的工作中个性的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每一天坚持个别做学生思想工作。(3)对班级的卫生等各个方面的值日职责到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。(4)认真落实每周一次的学生量化。

  三、用心联系各科教师,发奋维护科任教师威信。学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮忙学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。

  四、用心开展家校联系。精心设计家长会的资料,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。

  五.取得成绩及存在问题

  在学校领导、及任课教师的共同发奋下,我们班取得了一些成绩,班级中的凝聚力较强,同学们的思想有所转变;不论是在学校组织的活动中,还是一测、二测中均取得优异的成绩。

  但由于社会、学生、家庭等方面的影响,在加上本人潜质有限,我们班存在着许许多多问题,可见我的班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善。

  篇3:

  小学毕业班工作总结

  二十一世纪是科技迅猛发展的时代,对人才也提出了更新更高的要求,作为人才培养的基地——小学,担负着培养贴合新世纪发展要求和具有综合素质人才的重任。而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶。如何上好这个台阶,关联到小学生能否以正常心态;能否有充分的心理准备;能否具备必须的自身素质;能否掌握务必有的文化基础知识步入中学。因此抓好毕业班的教学、教育是小学阶段重中之重。我校这几年来,在学校领导和全体毕业班师生共同发奋下,顺利地送走了一批又一批优秀的毕业生。在抓毕业班教学中,我们取得了“骄人”的成绩,但这并非是我们刻意所追求的。此刻简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

  一、提高认识,加强对毕业班工作的领导。

  教学质量是一条生命线,毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前,群众评价一所学校优劣,他们只看毕业班成绩如何。正因毕业班的质量如何,直接影响学校的声誉,直接影响学校在群众中的威信。因此,群众对毕业班寄予了莫大的期望,同时我们也深感到只有狠抓教学质量,多出人才,才无愧于社会,无愧于父老乡亲。基于这一认识,学校领导对毕业班工作很重视,把毕业班工作列入学校工作议事日程。

  二、毕业班教师的安排。

  对毕业班任课教师的安排,领导都能根据学生实际和教师的潜质等状况,做深入的调查研究,全盘思考,力求到达教师之间、师生之间构成最佳组合。

  三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

  (一)、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。

  1、教师会议

  开学第一周首先召开毕业班老师会议,主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会职责感,尤其是担任毕业班工作这一重任好处的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师,他们年富力强,知识底子厚,教学方法新,管理学生有方法,我们主要是让老师们有信心,调动教师们的工作用心性。

  2、家长会议

  当然,如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”,有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周,我校召开毕业家长会,向家长说当前的教育形势和我校的状况。重点说就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想,并倾听他们对学校提出的宝贵意见。透过召开家长会,使许多家长,从而增强了家长教育子女的紧迫感和职责感。使学校、家庭教育到达了比较完美的结合。

  3、学生会议

  之后开毕业班学生会议,在总动员的基础上,针对不一样层次的学生采用不一样的方法进行教育和指导,采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生,我们精神上鼓励,大大地提高了学生学习的自学性和积级性,因而构成了“你追我赶”的学习氛围。

  (二)、要使工作有目的有步骤地开展,务必要用一个可行的制度来进行严格的约束。除了学校要制订的计划外,我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划,如授课进度,复习计划,提高质量的措施等,并且要根据本班学生实际状况进行制订。在落实过程中告诫他们,要脚踏实地,心平气和,操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的状况,发现问题,及时指出并给予热忱的辅导和帮忙,力求使老师们在工作中信心十足,雄心百倍。同时,也要求学生订出一份可行的学习计划,在班中成立学习小组,开展“一帮一”活动。总之,不管是老师还是学生,我们都从严要求他们去做好每一项工作。

  (三)、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。

  要求教师注重知识的落实,个性是总复习。在总复习中,要到达增强底气,培养“灵气”的目的。众所周知,复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习,而是要教方法,抓规律,引导学生在更高的层次上,从新的视野对知识和有关事物进行再认识,重梳理,开展新的实践活动。根据这样的认识,要发奋改变“版面明白”和机械对待复习的做法,把复习作为促进学生再发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选取复习方法,既注意增强学生的“底气”,又注意培养学生的“灵气”,充分发挥复习的群众功能,着眼于全面提高学生的素质,在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习。在复习过程中,要求教师发奋做到“实”,如语文科,对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等潜质培养的标准要清楚,在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次,复习的过程中踏踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。再次,要求讲求实效。复习时刻是有限的,因此,每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新的收获。

  三、齐心协力,全面促进毕业班教学质量

  众所周知,毕业班工作任务重,压力大。毕业的教学质量如何,这不仅仅仅是毕业班教师的事,更是关联全校的头等大事。正所谓“学校兴亡,教师有责”。因此,我们要求毕业班全体教师从全局出发,精心设计好一份练习,带给一条信息,出一个点子,搜集一些有用的资料等等,这样,使毕业班教师感到群众的温暖,从而感受工作的快乐,感受到辛勤工作的价值。

  四、劳逸结合,提高效率

  毕业班学习时刻比较长,我校注重开展丰富多彩的活动课来调节,让学生劳逸结合,提高学习效率。

  五、严抓思想工作

  毕业班的学生,总有一两个不想学,经常违纪的学生,为了稳定大局,务必做好他们的思想工作,使他们安定下来,不影响全班。再有,毕业班学生思想不稳定,随时发现问题,随时谈心,使学生轻装上阵,专心学习。

  以上几点,是我校近几年来抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史,愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教,在全体师生的共同发奋下,再创佳绩。

  篇4:

  初中毕业班工作总结

  时光飞逝,转眼间一学年已经结束,我的毕业班教学工作已落下帷幕,回想一年的工作,有付出,有收获,有憧憬,有彷徨。但总的来说收获的是充实,让我深深觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,正因毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时刻和利益;就意味着肩头多了一份沉重的职责,正因我们要对学生、对家长负责,更要对学校负责!工作强度大、任务重、压力大,是我们每个老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有丝毫怨言,更没有人因此而退缩,相反老师都是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选取了毕业班,就必须要做出些成绩!下方我将谈谈自己的一些具体工作和措施。

  一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在过去的一年里,我始终坚持每讲新课之前务必背透教材,并从各种渠道获得最前沿的信息,争取每节课都“师生双丰收”、做到真正好处的教学相长。并且,下功夫钻研教材及教法,把每一节课都当成是在作公开课,收获也颇为丰厚。正因每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外,读书使我扩大了知识面,更丰富了自己的综合知识。,极大地丰富了自己的讲课语言,使数学课变的更加生动,正如它印证着的一个亘古不变的道理,“不经历风雨怎样见彩虹”,有付出就会有收获。

  二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步

  本学年我又承担了毕业班的班主任工作和数学教学工作,应对领导对我的信任,我丝毫不敢懈怠。在教学中,针对学生基础比较薄弱的特点,我坚持每周进行一次课后小测试,及时批改纠正错误,力求使学生在不断进步中建立自信,对学习产生浓厚的兴趣。“功夫不负有心人”,今年中考中,我所教的两个班的数学成绩过百分的学生位居年级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素质和学习特点,进一步改善以往工作中的不足,投其所好,在较短的时刻里使我们彼此适应,并逐渐融于一体建立良好的师生关联。

  三、课堂上立足课本,夯实基础

  三轮复习要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试资料,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,细心推敲对中考资料不一样层次的要求,准确掌握哪些资料是要求了解的,哪些资料是要求明白的,哪些资料是要求掌握的,哪些资料是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重潜质的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习用心性充分调动起来。

  四、虚心请教其他老师,及时与教研员沟通

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作,也随时邀请教研员来我校听课、指导,以便取长补短,更加接近中考的目标与要求。

  五、认真批改作业,作业做到精批精练

  有针对性,有层次性编制练习题,力求每一次练习都起到最大的效果。知识的巩固,技能的熟练,潜质的提高都需要透过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不一样层次的学生,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。

  五加强应试指导,培养非智力因素

  充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分潜质,如对选取题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,发奋作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧,总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试潜质;帮忙学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

  透过一学年的发奋,所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成绩,随着社会对教师的要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面提高自己,发奋工作,争取发扬优点,改正缺点,开拓前进,为送表初中完美的明天增砖添瓦。

  篇5:

  小学毕业班工作总结

  2011年已经过去,现已迎来了丰收的秋季。回顾江龙小学毕业班,确实取得了3年来的最好成绩,双科折分为174。5分,能取得以上这样的成绩,对于先进学校来说也许是不足挂齿,但对于我校来说,我们认为是来之不易的。此刻简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

  一、提高认识,加强对毕业班工作的领导。

  教学质量是一条生命线,毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前,群众评价一所学校优劣,他们只看毕业班成绩如何。正因毕业班的质量如何,直接影响学校的声誉,直接影响学校在群众中的威信。因此,群众对毕业班寄予了莫大的期望,同时我们也深感到只有狠抓教学质量,多出人才,才无愧于社会,无愧于父老乡亲。基于这一认识,学校领导对毕业班工作很重视,把毕业班工作列入学校工作议事日程。

  二、毕业班教师的安排。

  对毕业班任课教师的安排,领导都能根据学生实际和教师的潜质等状况,做深入的调查研究,全盘思考,力求到达教师之间、师生之间构成最佳组合。

  三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

  (一)、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。

  1、教师会议

  开学第一周首先召开毕业班老师会议,主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会职责感,尤其是担任毕业班工作这一重任好处的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师,他们年富力强,知识底子厚,教学方法新,管理学生有方法,我们主要是让老师们有信心,调动教师们的工作用心性。

  2、学生会议

  之后开毕业班学生会议,在总动员的基础上,针对不一样层次的学生采用不一样的方法进行教育和指导,采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生,我们精神上鼓励,大大地提高了学生学习的自学性和积级性,因而构成了“你追我赶”的学习氛围。

  3、家长会议

  当然,如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”,有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周,我校召开毕业家长会,向家长说当前的教育形势和我校的状况。重点说就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想,并倾听他们对学校提出的宝贵意见。透过召开家长会,使许多家长,从而增强了家长教育子女的紧迫感和职责感。使学校、家庭教育到达了比较完美的结合。

  (二)、要使工作有目的有步骤地开展,务必要用一个可行的制度来进行严格的约束。除了学校要制订的计划外,我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划,如授课进度,复习计划,提高质量的措施等,并且要根据本班学生实际状况进行制订。在落实过程中告诫他们,要脚踏实地,心平气和,操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的状况,发现问题,及时指出并给予热忱的辅导和帮忙,力求使老师们在工作中信心十足,雄心百倍。同时,也要求学生订出一份可行的学习计划,在班中成立学习小组,开展“一帮一”活动。总之,不管是老师还是学生,我们都从严要求他们去做好每一项工作。

  (三)、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。

  要求教师注重知识的落实,个性是总复习。在总复习中,要到达增强底气,培养“灵气”的目的。众所周知,复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习,而是要教方法,抓规律,引导学生在更高的层次上,从新的视野对知识和有关事物进行再认识,重梳理,开展新的实践活动。根据这样的认识,要发奋改变“版面明白”和机械对待复习的做法,把复习作为促进学生再发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选取复习方法,既注意增强学生的“底气”,又注意培养学生的“灵气”,充分发挥复习的群众功能,着眼于全面提高学生的素质,在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习。在复习过程中,要求教师发奋做到“实”,如语文科,对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等潜质培养的标准要清楚,在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次,复习的过程中踏踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。再次,要求讲求实效。复习时刻是有限的,因此,每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新的收获。

  三、齐心协力,全面促进毕业班教学质量

  众所周知,毕业班工作任务重,压力大。毕业的教学质量如何,这不仅仅仅是毕业班教师的事,更是关联全校的头等大事。正所谓“学校兴亡,教师有责”。因此,我们要求毕业班全体教师从全局出发,精心设计好一份练习,带给一条信息,出一个点子,搜集一些有用的资料等等,这样,使毕业班教师感到群众的温暖,从而感受工作的快乐,感受到辛勤工作的价值。

  四、严抓思想工作

  毕业班的学生,总有一两个不想学,经常违纪的学生,为了稳定大局,务必做好他们的思想工作,使他们安定下来,不影响全班。再有,毕业班学生思想不稳定,随时发现问题,随时谈心,使学生轻装上阵,专心学习。

  五、劳逸结合,提高效率

  毕业班学习时刻比较长,我校注重开展丰富多彩的活动课来调节,让学生劳逸结合,提高学习效率。

  篇6:

  毕业班工作总结

  本人自任职以来,在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮忙下,我不仅仅圆满地完成了任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:

  一。关心学生,深入细致地做他们的思想工作,善于发现每一学生的闪光点,在学生遭受失败时,帮他们分析失败原因,树立信心,寻找克服困难的有效方法,在他们获得进步时,及时表扬,并告诫他们戒骄戒躁,争取更大的进步。

  二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。

  生活老师工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,生活老师所担当的是引路人的工作,他所扮演的主角是良师益友的主角。因而,在生活老师的工作中,务必淡化教育者的主角痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关联,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。生活老师则是学生自我发展的促进者。

  三、言教身教要结合

  作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

  我今后的目标是:

  一。在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

  二。谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事先进的经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关联。言语谨慎,举止得体,处处以一个生活教师的标准要求自己。

  三。在其它方面,要更加用心主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待工作