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教研组工作计划

教研组工作计划(共8篇)
添加时间:2014-09-21 15:17 编辑:admin
教研组工作计划

  共8篇:

  参考一;

  2014史教研组工作计划

  本学期,咱们教研组要在教导处的领导下进一步加强领悟,转变观念,规范管理,狠抓教学质量,开展立足课堂、面向学生、发奋构建研究型教师队伍,始终坚持以“培名师,育优生,出高质,创名校”为中心理念,认真落实“一主多辅互动式”的教学模式和“35+10”,认真开展教研工作,更好、更有效的为我校的教研工作贡献本科组的的一份力量。为不断提高教学质量,特制定以下计划:

  一、师德修养方面:

  全组教师认真加强理论领悟,领悟领会新课改的思想资料,严格规范自我的师德修养,真正做到为人师表,教书育人。组内教师用心参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定,政治思想及师德修养到达一个新的水平。

  充分利用业务领悟时刻,组织所有教师认真领悟教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。透过一些具体措施进一步调动广大教师的领悟自觉性,到达丰富教师的头脑,转变教师的观念。

  二、教学常规工作方面:

  1、用心推进课程课改,全组教师深刻领会课改精神,转变教学理念,更新教学手段。

  2、做好开学之初的计划制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的归纳和评比。

  3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实,提高教学质量。

  4、加强教研组成员之间的领悟和交流,探索教学中的实际问题,组织开展丰富多彩的教研活动。(以变化为话题的作文)

  ①坚持周周有活动,有资料。做到有时刻保证,有会议记录。

  ②坚持群众备课制度,把群众培训与个人领悟相结合,集思广义,加强对课堂教学的研究。

  ③教研组确定每周五第三四节课为“教研组教学研究专用时刻”,开展听评课活动,进一步提高教研水平和质量。每次开展教研组活动,主要是要研讨什么主题,重点要解决当前教学中存在的什么问题。比如说预习课怎样上?课堂观察主要观察哪些方面等。开会前先要预测一下实际的可操作性强不强,大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。

  5、继续开展老帮青的帮扶活动,互相领悟,共同发展的良好局面。

  6、进一步规范教研组的各项管理。包括教学常规、全员参加教研活动、撰写论文参加赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。

  7、进一步加强业务领悟并及时归纳,现本组教师都加入了五里界中学教师博客群,本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地发展自我。

  8、加强备课组建设,个性是九年级政史备课组建设,确保今年中考取得优异成绩。

  三、教育科研工作方面:

  全体教师用心参加教育教学研究,认真领悟教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时刻,有资料,开展教研组活动,领悟有关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强群众备课,本学期各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学状况,个性是对学生领悟状况进行交流、研究。

  教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。本学期要在”研”字上下苦功,用心鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生。要认真上好新学期第一堂课,用心参与学校组织的课程培训活动,要透过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学潜质。(空间心情短语)

  进一步提高教师个人专业知识水平。要对三个年级的教材全部熟悉,只有这样才能整体把握知识间的联系和总的框架结构,思想品德和历史与社会的《课程标准》咱们组内已经人手一份,要把它看透,每一课的知识体现了课程标准中的哪一要求,教师上课前尤其要清楚,只有这样你这节课的教学目标才能得得有效的落实。

  四、教研组成员名单:

  何学文、徐伟、何育华、田化清、吴艳霞、胡宜桐、洪德生

  五、教研活动时刻:每周五上午三、四节课。

  参考二:

  语文教研组工作计划

  感谢souphp3l3的投递时刻:2012-02-17来源:

  一、指导思想

  以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的潜质和水平;开展群众备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和归纳,进一步提高语文教学质量。

  二、主要工作思路(优美散文)

  1.加强理论领悟,转变教育观念

  在教学过程中务必加强理论领悟。全体初中语文教师应不断领悟新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。

  2.推行“三案·六环节”教学模式,规范教学过程,提高课堂效率

  组织本组教师认真领悟教学常规,规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。群众备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的领悟习惯。

  三、主要工作

  (一)加强教研常规管理,进一步构成语文教学的研究氛围

  1.针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

  2.开设组内教研课,透过年级内、语文组内、校内的互听互学,透过汇报课、示范课、研究课的观摩领悟探讨,促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。

  3.开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。

  4.备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。

  (二)加强课题研究,注重学生素养

  语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语潜质。这就要求咱们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变潜质和创新潜质的新颖教育。为此,咱们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

  1.深入领悟,提升素养

  读书是咱们重要的领悟方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,用心参加各种教科活动,自觉领悟教育教学理论,自觉向专家领悟,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,咱们将组织教研组全体教师认真领悟新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本研训”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。

  2.发奋实践,稳步提高

  (1)根据学科特点开展课堂教学的研讨

  根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真领悟各科教学指南。透过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自我的智慧使课堂变得有序而生动!

  (2)提高课堂教学质量

  组织全体老师利用校本研训时刻认真领悟“构筑理想课堂”的理论,领悟研读“名师课堂实录”,加强课堂教学研究,发奋提高课堂教学质量。

  (3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

  骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。资料为“说课——上课——评课”。并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。

  (4)开展“构建理想课堂”课题研讨活动

  认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研潜质。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改善教学策略,转变教学方式和领悟方式,扎实地开展课题研究,发奋探索提炼构筑理想课堂的策略,构成本校的课题研究特色。

  四、活动安排

  九月份:

  1.制订语文教研组工作计划。

  2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、群众备课的时刻和资料。

  3.确定本学期教研组主题教研活动的方案

  4.召开第一次教研组会议,由本人进行第一次教研讲座。

  6.检查督促备课组按时按要求进行群众备课,做好流程记载和相关资料的收集。

  7.参加县初中语数外课堂教学模式展示暨青年教师成长论坛活动

  8.新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质课竞赛活动

  9.配合政教处做好推普工作。

  十月份:

  1.召开教研组会议

  2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。

  4.第八届“中学生与社会”作文大赛(县级预赛)

  5.组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。

  6.参加实验中学教学开放周活动

  7.参加全县“同课异构”课堂教学观摩活动(伊山初中)

  8.八年级作文教学研讨活动

  9.“初中语文课外阅读教学实效性策略研究”课题组活动

  十一月份:

  1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

  2.召开教研组会议,并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。

  3.组织参加市读写大赛暨省作文大赛

  4.组织教师参加学校的常规教学活动。

  5.各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿,先分班进行比赛,每个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比赛。

  6.理解初中教学视导暨教学过程监控

  十二月份:

  1.参加“课程实施发展年”活动推进现场会

  2.安排适当时刻全校进行“好书共读”的演讲比赛活动。

  3.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。

  4.开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的推荐”为核心资料的互动式“4w”活动(校级、网片级)

  一月份:

  1.撰写教学归纳和论文。

  2.期末资料整理、汇总。

  3.写好教研组期末归纳。

  4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

  参考三:

  音乐教研组工作计划

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,紧紧围绕音乐课程新标准,发奋建立以素质教育为目标的音乐课堂。以课程改革实验为契机,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去,加强音乐教学理论的领悟,进一步提高我校音乐教师现代教育教学潜质和业务工作潜质,发奋提高全体学生的整体音乐素质,使我校的艺术特色教学更上一层楼!根据学校教学工作计划,制定如下音乐教研活动计划。

  二、主要措施

  1.认真领悟和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,发奋提高课堂教学效率。

  2.结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,透过理论领悟、教材分析、群众备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。

  3.用心挖掘有特长的学生进行进一步的培养,组建各种音乐兴趣小组。

  4.加强教科研方面工作力度,要求专职教师每人每学年至少撰写一篇论文、案例,参加各级各类音乐教育教学论文评比,不断提高教师的教育教学理论水平。

  5.音乐教师加强自身素质,用心参加继续教育领悟以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师、兼职教师的专业素质、教学潜质进一步提高。

  6.团结音乐组成员,构成用心向上的教研组风气。

  三.具体计划

  课堂教学方面:

  1.组织全体老师继续领悟新课程标准与新的音乐教学大纲,个性是向新老师余昀仔细讲解,要求几位年轻教师要熟读大纲,明确课标要求。分低、中、高年级大家在一齐开展群众备课、说课,互听课的活动,一齐探讨研究课堂教学方法。

  2.每位老师要加强备课研究,钻研教材教法,精心设计每节课的教学,

  体现新课程理念渗透音乐基础知识。把音乐组整体的课堂教学质量抓上去。

  3.配合教导处定期检查教学常规状况,每位老师做到:备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、辅导细、质量高。

  教学研究方面:

  1.在学校总课题的指引下音乐组参加了《以审美体验为核心培养学生良好的领悟习惯》的课题研究。每位老师结合自我的教学特点选取一个音乐课堂的好习惯培养,制定方案和研究序列,定期开展个人研究成果交流,并做好个案的积累。

  2.加强课堂教学研究,结合研究课题上出音乐学科特色和自我的个人教学特色。能及时抓住课堂中的闪光点,要求写教学后记,写教学心得,积累教学经验,学期每人写1-2篇有质量的论文,进行投稿或参评。

  3.加强音乐课堂评价多元化的研究,思考在评价上的改良经验,构成系统的音乐评价体系。

  艺术队伍训练方面:

  1.继续抓好合唱、舞蹈等兴趣小组活动,做到训练有计划有目标,认真有成效,丰富学生的课余生活、提高学生的艺术修养。每个组务必加强基本功训练,请各位老师在思想上以及节目的形式和编排上提前构思,为明年的文艺汇演比赛作好充分的准备。

  2.4月开展“歌声与微笑”班班有歌声,校园歌曲比赛孩子创设舞台,让他们自由歌唱。

  业务理论领悟方面:

  1.加强音乐教师的理论领悟,每月一次专题理论领悟,定期举行音乐教学论坛,人人做主讲。制定好领悟资料准备好领悟材料,及时充电、及时交流。

  2.学校音乐教育的质量的提高,关键在于教师内在的艺术素养。本学期继续组织教师业务基本功领悟、加强音乐教师的自身提高。

  学科建设定位方面:

  1.用心领悟新的软件的领悟和使用,在进行教学研究的同时,引导老师进行教学资源的开发,主动向电教老师请教,用心做教学课件,积累教学资源。引导老师成为能为现代型的艺术教师。

  2.用心参加比赛活动,把握机遇扩大学校艺术特色的知名度。

  3.加强学科网站的建设和管理,在实干的同时抓住机会加大对外宣传的力度,更好更广的来宣传学校的艺术特色!

  三.具体活动时刻:

  校级兴趣小组训练安排:

  器乐小组:负责人——王美松

  舞蹈小组:负责人——张金玲

  训练时刻根据市里的安排,针对我校的具体状况将做如下安排:

  1、四月份优质课评选,务必有课件。

  2、四月份基本功比赛。

  3、四月份举办“歌声与微笑”班班有歌声,校园歌曲比赛,演唱形式齐唱。

  4、五月份举办“小小演奏家”班级竖笛比赛,表演形式齐奏。

  5、六一文艺汇演每个教师准备一个节目,形式不现。

  6、六月迎接市素质抽测检查。

  特长小组活动根据年级安排如下:

  星期二:器乐小组活动。每周一次。

  星期三:舞蹈小组活动。每周一次。

  注:以上每次活动都要有记录,与班级考评直接挂钩,及时公布成绩。

  参考四:

  历史教研组工作计划

  一、指导思想

  根据学校本学期工作计划,深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题,深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂,真正使教师“教好、教会”,让学生“学好、学习并领悟”,切实提高教学质量。

  二、工作要点

  (一)规范教研组活动及各备课组活动,营造浓厚的教研氛围,提高教学质量。

  1、备课组进行群众备课,每次要有主讲人,共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到学生当中,了解学生对领悟的要求和推荐,及时地根据具体状况调整教学策略。加强对学生的学法指导,注意调动学生的用心性。注意培优扶差,加强对尖子生的培养和训练,对后进生以抓落实多交流为主;注意培养学生的思维潜质和解题、文字表达潜质;培养学生的知识归纳、整理分析的潜质。

  2、规范教学常规,配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。本学期主要作好三个年级的调研工作,加强对各学段教学方法的探讨。各级部教师相互领悟,共同研究,互相听课评课,做到每周都有公开课,同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题,提高文字题的得分率和思维分析潜质。

  3、加强教研组课题研究,各级部确定自我的教研课题,并及时与教科所和教研室沟通与联系,力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。

  4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动,开展教学工作。

  高一年级抓领悟习惯的培养,领悟方法的指导,并进行模块学分认定的研讨,制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关联的研究。

  高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养,既要着眼于学业水平测试,又要为高三打好基础。

  高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习,重视对尖子生的培养与辅导,同时兼顾边沿生成绩的提高。

  5、重视第二课堂的开展,并作好必要的资料收集和学生成果的收集。高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛;高三开展专题讲座和优秀学生的历史领悟经验交流会。

  6、用心参与市级教研活动,并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量用心地承担相关的教研任务,以锻炼和提高本组老师的教学研究水平。

  7、利用“思想着的苇草”博客群组,加强领悟和交流,提升自身的教学教研水平,加快教师成长。

  (二)加强业务领悟,重视青年教师的培养,提高自身的业务水平。

  1、全组老师抓紧课余时刻多读有关书籍,扩大知识面,尤其是随着新教材的出现,更要不断领悟和钻研,不断吸收学术界的一些新观点、新理论,多学有关课改的文章,不断更新教学观念。

  2、随着教学形势的变化,教学手段要尽量多样化,掌握熟练的现代教育教学技术是提高教学效果的重要途径,要求老师要重视电脑(课件制作)的掌握与领悟。有电脑技术优势的老师多帮忙组内其他老师。

  3、充分利用校际和组内活动的机会,相互领悟交流,取长补短。提倡跨年级听课领悟,做到人人参与课改。高一高二老师多听高三老师的课,研究新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高二老师的课,明确课改新形势,探讨素质教育的课堂新模式。多与兄弟学校优秀教师联系,领悟他们的教学经验,尽量争取资源共享。

  4、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。透过听课评课,传帮带,提高历史组的整体教学水平。

  5、开展一次全组教师的读书交流活动,构成组内专业发展的良好氛围。

  参考五:

  综合教研组工作计划

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

  二、总体目标

  1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,发奋做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

  2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、领悟中养成良好的生活习惯、行为习惯和领悟习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为领悟的小主人。

  三、具体目标

  1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研潜质和业务水平,杜绝不合格课。

  2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,到达效果最大化。

  3、抓好团队精神礼貌建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具体体此刻两手抓:一、严抓学科教研活动,透过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师用心参加,透过共同听课评课,相互领悟促进。同时透过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,发奋提高弱课质量。透过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期咱们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教领悟惯,以良好的状态随时迎检查。透过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“愉悦教学”的教学模式。

  (二)常规工作

  1、严抓备课质量和课堂教学质量。

  2、突出教研组的教研功能,透过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。

  3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

  4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时刻和更优质的成果质量。

  5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的领悟、生活和行为习惯。

  五、具体工作安排

  九月份:

  1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、加强教研组精神礼貌建设。

  3、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项排练准备

  4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为到达成果最大化这一目标打下基础。

  5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。

  6、严抓学生的常规管理和行为习惯、领悟习惯、生活习惯的培养。

  十月份:

  1、各学科继续进行训练。

  2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

  3、继续开展教研活动,十月末以新教师的汇报课为主。

  4、协助学校搞好开放日活动。

  5、开展体育学科竞赛活动。

  6、继续加强教研组精神礼貌建设。

  十一月份:

  1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  2、开展体育学科竞赛活动。

  十二月份;

  1、各学科进入成果汇总阶段。

  2、开展学科竞赛活动。

  3、继续加强教研组精神礼貌建设。

  一月份:

  1、做好各学科期末收尾工作。

  2、认真做好工作归纳,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

  参考六:

  英语教研组工作计划2014

  一、指导思想

  继续沿着英语课程改革的教学之路,全面提高教学质量;围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再领悟、再提高。强调团队合作精神,切实抓好校本培训,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平。继续搞好导师制、结对子活动,强化听课、评课活动,继续抓好早读课的辅导工作,争取学校英语学科教学质量的全面提高。

  二、工作思路

  1、教学目标:培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高英语教学质量。

  七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣,强化基础;

  八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量;

  九年级:在归纳反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和潜质培养,抓好中考口语、听力考试,为实现2010年中考的新突破打好基础。

  2、教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,透过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师用心参加学校的教科研活动,并用心开展各项活动,尤其是英语的课改活动。

  三。具体工作:

  1、本学期要重点领悟《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。领悟课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,个性是要认真领悟和明白课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、加强组内教师口语水平的训练,持续并提高个人业务水平。加快信息技术领悟,加强对课件制作和运用潜质培养,组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,每人每学期至少开好一次公开课,组织多媒体教学观摩活动等。

  3、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,用心撰写论文。全体英语老师要透过理论领悟,不断反思、探索,并联系实际用心撰写外语教育教学论文。

  4、进行习题的选编工作,组内统一出题格式,各备课组统一安排,每周进行至少一次的备课组内听课,开课,出练习,均落实到个人,为寻求学生的更合理,更健康发展,月考,期中,期末考等大型考试预备三套试题,让各层次学生学有所乐,学有所得。进一步抓好"教学常规"的领悟和实施工作,组织本教研组年轻教师领悟常规,领悟校内外先进典型,个性是多听有经验的教师的课,一方面了解毕业班学生的状态和教材积累,另一方面增强自身的业务潜质和素养。加强检查督促,使领悟常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

  5、加强群众备课。落实地点,常规,中心发言人,做好记录,做到四个统一。群众备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。

  6、结合小学教研组,抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上到达了小学英语教学的要求,但也出现了必须的分化现象,七年级教师要及早摸清状况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,做好交流,提前抓好中小学衔接教学。

  7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,透过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

  参考七:

  小学综合教研组工作计划

  一、指导思想:

  随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。根据科学、信息技术、小学英语等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会职责感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生领悟方式为突破口,培养学生的创新精神和实践潜质,促进学生健康及操作潜质的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务潜质,与时俱进,争创本教研组的特色。

  二、工作重点及要求:

  1。认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。

  2。加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,领悟各学科的课程标准,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并透过听课使本组教师在教学潜质上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改善教学方式,使本教研组的课具有自我的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮忙学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。

  3。公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课资料提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和推荐,并对授课资料做好记录。

  4加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

  5要用心组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的科技作品展示比赛中取得佳绩。

  6要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作潜质,多为有创作兴趣的学生带给帮忙,培养他们的制作技巧。

  7信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,用心参加各种比赛。8。齐心协力团结协作。团结协作、构成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同发奋,只有互相帮忙,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

  9正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、资料丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家领悟理论知识,收集交流教改信息。相互领悟、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网领悟。多领悟、多研究、多探讨,不断领悟,发奋改善教学策略和教学方法,使课堂教学更具性命力。

  三、工作目标与任务:

  1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

  2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。

  3.编写教案,课堂教学务必重视实验操作指导,不仅仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。

  4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

  5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

  四、加强领悟,提高教师自身素质:

  1.各科任教师务必认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自我的头脑。

  2.自我检查反省,明白自我知识技能的工匠薄弱点,发奋领悟改善。

  3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。

  4.教师之间相互领悟,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

  五、实施办法:

  1.期初订好双学计划,切实按计划开展自修和教学活动。

  2.自学过程中,要认真写好读书笔记。

  3.落实周查制度,重查课堂教学及方法。

  4.在学校的指导下,开展好教研活动。

  参考八:

  教研组工作计划2014

  一、指导思想

  认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目

  标,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论领悟为先导,案例分

  析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、

  教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。发奋提高数学教学质量。

  二、主要工作思路:

  本学期继续加强领悟相关理论文章,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,发奋追求真实、有效,高效

  的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材资料的特点出发,落实学生务必掌握的知识和技能,发奋锻造课改精品课,注重提高

  课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本资料的教

  学常规管理。

  三、主要工作与措施:

  (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

  1、备课:要求备课资料包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后

  记等,教研组将定期对其进行检查。

  2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的领悟状态

  和个体差异,提倡“自主领悟、合作探究”的领悟方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,个性是

  “农远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时刻的分配,要及时反馈教学

  效果。

  3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要

  注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时刻、定计划、定资料地组织好领悟有困难的个别学生的辅导工作,做

  到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

  5、检测:改善检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段能够多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌

  握状况和数学潜质的发展。透过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的领悟态度、领悟习惯等非智力因素,了解

  学生的领悟过程,考查学生的领悟状况,培养学生领悟数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

  6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。

  (二)扎实开展教研活动,发奋提高教研效率。

  1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

  2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

  3、根据本校的研究课题和不一样教师的个性需求,咱们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集

  体领悟与自主领悟相结合、专题领悟与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论领悟的针对性与实效性。

  4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究,围绕课题研究与领悟资源,以提高教师参与活动的用心性、主动性

  ,并要求教师认真准备、用心发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

  5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达10节以上。)促使每位教师的教学理念

  和教学技能得到更新与提高。

  6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的领悟,做好领悟笔记和听课笔记。透过教研活动促进教师的反思

  ,促进教师的专业成长。

  7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的领悟方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学

  习他们先进的教学方法。

  四、具体安排

  3月份

  1、教研组长制定教研组工作计划,

  2、各任课教师制定教学工作计划。

  3、教学常规工作检查。

  4月份

  1、结合理论领悟,各任课教师做好教学随笔及课后反思。

  2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。

  3、教学常规工作检查。

  5月份

  1、结合理论领悟,各任课教师做好教学随笔及课后反思。

  2、教学常规工作检查。

  3、组织期中检测。

  6月份

  1、各任课教师结合教学反思进行提炼归纳,构成论文或课题。

  2、教学管理重点检查月,常规执行状况检查。

  3、各任课教师做好期末复习工作。

  7月份

  1、做好期末的复习工作,迎接教学质量测查。

  2、各任课教师认真完成教学归纳。

  3、完成教研工作归纳。

  4、认真填写各种表册。