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班主任备赛校运会工作指引方案

班主任备赛校运会工作指引方案

添加时间:2018-10-16 15:00:05 来源:网络 编辑:guotr

在校运会期间,发生学生学生报名少,那么班主任工作该怎么做呢?怎么样才能激励学生,让他们克服困难,下面是小编带来的班主任备赛校运会工作指引方案,希望你们喜欢。

班主任备赛校运会工作指引方案

    挑战:学生报名少?

    原因

    1.对体育不感兴趣

    2.觉得自己体育不擅长

    3.反正拿不到名次,懒得参加

    4.胆小,不敢在大众面前亮相

    对策一:组织班级运动会

    我们的学生大部分在中学都不是“Superstar”,一下推到全校的舞台上,对他们来说的确是一个巨大的挑战。但如果经过班级运动会的洗礼,班主任引导得当,以上问题将会得到根本改善。

    1.召集班长、体育委员开碰头会

    (1)明确活动目的:

    ①增进同学身体健康,培养对运动的兴趣。

    ②促进小组融合团结,加强协作。

    (2)制订规则:

    ①以小组为单位参赛,每组上报二个项目(其中一项必须是校运会项目),并负责该项目规则的制订、裁判、场地与工具准备等工作。

    ②实习积分制,如班级分为8个小组,第一名为8分,第8名则为1分,最终名次按所有项目累积总分排名,班级颁发奖品。

    ③各小组每名成员均须参加至少一项比赛。

    ④比赛时间利用第七节、班会进行。

    ⑤各组参加校运会项目数量设为附加分(比赛结束后宣布)。

    2.召开组长会

    (1)说明比赛的目的。

    (2)介绍比赛规则、要求、时间等。

    (3)组长提出完善修改意见以及相关困难。

    (4)告知组长有神秘附加分。

    3.通知班级

    (1)体育委员向全班详细解释举办班级运动会的目的、规则、要求等。

    (2)班级同学提出完善意见,确定最终规则。

    (3)班主任或班长讲话,激励各小组团结协作,组织好比赛及参赛工作。

    4.营造氛围:在宣传栏处张贴“XX班运动会积分榜”

班主任备赛校运会工作指引方案

    5.准备工作

    (1)各组制订各项目竞赛规则,全班宣讲通过。

    (2)体育委员收齐项目与规则,制订“XX班第一届班级运动会秩序册”,设计漂亮封面,各小组一份,电子档上传班群。

    (3)各小组落实负责项目人员分工,上报需购买物品。

    (4)各小组写好入场词,主持人串好词。

    6.比赛开始

    (1)举办入场式:参考校运会形式,设立主持人2名,读出每组入场词,各组入场时需要喊出本组口号(为方便班级活动,建议买一个移动音箱)。

    (2)比赛开始,各项目负责小组按规则组织比赛。

    (3)各小组自行拍本组运动员比赛照上传班群。

    (4)班级安排专人收集美照,为运动会结束制作相册积累素材。

    (5)比赛结束,揭密神秘附加分为各组参加校运会报名数量,参加一项加一分(根据我们的经验,在前期参赛的基础上,加上这一政策激励,为了小组荣誉,部分成员必会“挺身而出”,个别犹豫的同学也会在组员鼓励下勇敢报名)

    7.赛后总结会

    (1)宣布结果,颁发奖状奖品(奖品可提前请家委会提供或本班购买,每个小组都有奖励,依名次有所区别)。

    (2)观看电子相册或美篇,回顾活动。

    (3)优胜组长上台分享:

    ①我们如何组织本次比赛的。

    ②这次比赛中我们最大的收获是什么?最大的亮点与不足是什么,今后如何改进。

    ③当众表扬每一个成员为本次活动所做的努力(具体到事件)。

    (4)体育委员、班长、班主任分别站在自己的角度谈感受,导向:

    ①运动很美,每个人都应该有一项热爱的运动。

    ②任何活动重在参与,名次不是唯一,收获是多维的。

    ③勇敢尝试,挑战自我就是成功。

    ④每一个人都是团队重要一分子,每一个人都能为团队做贡献。

    8.活动的可能效果

    (1)所有学生都参加了至少一次比赛,会体验到“哦,原来比赛也并不是那么可怕”或“哦,原来我还可以”等感觉,怯场感会大大少。

    (2)部分同学在小组同伴激励下,发挥了自己原有的运动特长或是挖掘了运动潜力,加上比赛拿了名次,自信心会暴涨。

    (3)每组都要策划组织二场比赛,要制订规则、解释说明、租借工具等,直接培养了学生策划、方案、表达、利用资源、沟通协调等综合能力。此外,运动能力弱的学生参与项目少一些,所以一般会承担更多的组织工作,在为同学服务的过程中也体现了自己的价值,刷了存在感。

    (4)部分同学体验到运动的乐趣,会热爱上某项运动。

    (5)同学们在高频的活动中,加强了交流,增进了了解,加深了感情,班级更和谐。

    (6)每一个都参与了,都付出了,因而在内心真正将自己当成为了班级一分子,班级更团结。

    (7)运动是快乐的,开心的,生活在这样一个团结、友爱、快乐的班集体里,学生对班级的认同会大大加强,会更愿意为这样一个温暖幸福的集体贡献自己的力量。

    对策二:赛前有组织的训练

    很多学生是第一次参加运动会,不懂得规则与操作要领,不但会影响发挥,可能还会伤到身体,比如跳高,有的学生压根儿不知如何起跳,另像扔实心球项目,如果姿势不当,非常容易伤到腰。一些团队项目,如4X100,开跑、接棒都极有技术含量,特别讲究团队间的配合。因此,我们需要让班长、体育委员策划一个训练方案,有计划地进行赛前训练。1.成立训练队。分项目选出组长,商量好训练时间、方式。

    2.请教体育老师,制订训练计划。

    3.借助优质资源

    ①邀请体育老师在本班体育课上进行专门的辅导。

    ②邀请校田径队的队员们利用第七节课帮本班运动员进行指导、训练,可颁发聘书。

    4.建立成绩册。建立运动员成绩登记册,让他们看到自己每天的点滴进步,成绩可以是自测也可以是组长带领团队互测。

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