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2018最新期中复习计划范文3篇

2018最新期中复习计划范文3篇

添加时间:2018-04-25 18:19:18 来源:Binzz网[整理] 编辑:zb

工作总结工作计划应该怎么写?很多朋友都在为这个而烦恼,不要急,今天小编就给大家整理了一些关于2018最新期中复习计划的范文,相信一定会对您有所帮助,一起看看吧!

2018最新期中复习计划范文3篇

01

一、复习目标

1、复习巩固本册前15课生字;能正确读写精读课文中的词语,做到书写工整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯

 2、掌握所学课文中的重点段和优美句子,默写积累·运用中的“读读背背”,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补的效果。

二、复习重点

从学生角度来看,多注意学困生,多帮助他们,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。

三、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字词;会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信。

3、综合运用,补缺补漏。

四、复习措施

1、减少头绪,加强综合,引导学生积累语言。

2、依据大修订教科书,并适当向课外拓展,组织复习内容。

3、从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书、多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

五、复习方法

归类复习法、练习法、讲解法相结合。

六、复习时间

一周左右

02

一、学情分析: 

   二年级学生在数学学习上主要存在以下问题: 

1、每班大约有十几个学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高(尤其像180+20  2000-100  56+39   48-29有进位、退位的口算孩子们容易出错); 

2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;(部分孩子没有养成认真读题、审题、分析数量关系的习惯,导致出错较多) 

3、 学生的学习自觉性还比较差;

4、学生独立审题的能力还有待加强(尤其题目要求,有部分孩子根本不读,还有的读不懂要求)

二、复习内容: 

有余数除法、万以内数的认识、万以内的加、减法。毫米、分米、千米的认识。用所学知识 解决问题。

1、“有余数除法”的复习。

 通过半学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。复习时安排两道题(5页的7题、7页的红点2),分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决,结合具体问题体会对余数如何处理。同时,使学生能比较熟练地进行除法计算、利用余数的特点检验计算的正确性。 

2、“万以内数的认识”的复习。

 万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成、及数概念的建立。另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。 

3、“万以内的加、减法”的复习。 

这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。 

4、毫米、分米、千米的认识。

这部分知识的重点是建立起毫米、分米、千米的长度概念。通过比一比、量一量、填一填等多种感官参与建立长度概念。结合具体情况选择合适的长度单位、单位变换、长度比较等。

5、“解决问题”的复习。 

培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题,是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习,学生已经能够根据情境中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。复习中,在原有知识的基础上,进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题,正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。 

三、复习措施: 

 1、提高课堂效率。理清各单元知识要点,精心设计活动让孩子真正参与到复习中。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。 

2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

3、采用一帮一互助小组,让小组之间互相交流。发挥小组长的作用帮扶后进生。

4、落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。 

5、少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。 

6、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。(学困生重点抓好:计算题、选择题等常规题。) 

 四、复习时间安排                  

4月23日 有余数除法的初步认识 

4月24、25日万以内数的认识和万以内数的加减法。 

4月26日 毫米、分米、千米的认识

4月27日  期中模拟测试 

03

一、复习目标

1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

二、复习内容

重点字词及相关知识,陈述句与反问句的互换,扩句与缩句,修改病句,关联词,句子整理,把字句与被字句,阅读题答题方法和要注意的问题,作文的结构、书写。

三、复习主要方法:

1)以单元测试卷为主体,测试1至4单元。通过测试了解和调控学生状态;通过精讲试卷,拓展扩散,查漏补缺;

2)以分类复习为辅,从不同的方面给予指导。

3)安排课余时间让学生做老师出的分类试卷。

4)在复习的最后阶段要对学生做出复习总结和提出严格的要求。

5)一定要以此计划为复习重点,根据自己的课时情况灵活安排。

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