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学弈读后感

学弈读后感

添加时间:2015-01-20 15:03 编辑:冷蝴蝶
篇1: 这天,我读了《学弈》一课,让我懂得了做事不能三心二意,要认真去做的道理。 本文讲述的是弈秋教导两个学生,而学生最后的成绩却不一样;原因只是一名学生三心二意;此刻想想,其实与领悟有什么不一样呢? 老师辛辛苦苦的教导我么这么多年,同学们都

  篇1:

  这天,我读了《学弈》一课,让我懂得了做事不能三心二意,要认真去做的道理。

  本文讲述的是弈秋教导两个学生,而学生最后的成绩却不一样;原因只是一名学生三心二意;此刻想想,其实与领悟有什么不一样呢?

  老师辛辛苦苦的教导我么这么多年,同学们都一样:两只耳朵,一双眼睛,一张嘴。但是成绩落差却十分的大;这是为什么呢?难道是正因那些同学的智力不如其他同学吗?实际上不是的,只是那些同学没有注意听课罢了。

  就算智力不一样,如果他们能用心领悟,比别人多付出一些,那么他们就不会得出这个结论了。

  中国有个成语“笨鸟先飞”,只要你肯发奋,就务必会超过那些人,得到胜利,因此大家上课的时候务必要注意听啊!同时也要学习并领悟辨认对错,如果老师讲错了,就务必要提出来,千万不好让老师大错特错。

  “三人行,必有我师焉。”是啊,在任何时候,都有自我的老师,正所谓“学海无涯”!

  篇2:

  读《学弈》文言文有感

  我读过很多文言文。但是我学过的文言文中我对《学弈》印象深刻。

  全文中讲到有个叫弈秋的人,他的棋艺高超,他收了两个学子。第一个学生十分认真的领悟。

  而另一个学生耳朵虽然再听,但是他的心里面却想着其余的事…

  就这样日复一日,年复一年。到了最后,第一个学生把师傅教导的知识掌握了。而第二个学生什么都没学到,正当第二个学生醒悟的时后,已经没用了。

  在领悟中,咱们也遇到过这种类似的事情,例如:老师正在教室上课,小东却在课桌下搞小动作。结果期末成绩差点零分。

  同样学棋,同样读书。一个专心致志,学有所成。一个三心二意,技艺平平。是后者不如前者聪明吗?当然不是。是正因后者没有坚持不懈的用勇气和毅力。

  在以后的生活里咱们要不断锻炼自我,使我跨入成功的壂堂。

  篇3:

  《学弈》读后感

  这天,我读了我国思想家孟子《学弈》一文后,让我懂得领悟不能三心二意,专心致志才能学有所获。

  《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋,教两个孩子学弈,一人专心听课领悟,另一人却一心想拉弓射雁的故事。领悟效果截然不一样,最后指出这两个人领悟结果不一样,并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白,一个人的领悟态度十分重要。这就让我想到咱们平时领悟。老师在一节课内向50名学生传授知识,时刻一样,方法也一样,可每个人汲取的知识却不一样,有的人专心听讲,用心发言,而有的人却如坐禅和尚,“灵魂出窍”;有的人在桌底下弄自我喜爱做的事。如果老师是传播知识的水龙头,那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满;而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水,领悟效果当然不一样。是啊,不专心一无所得,反过来说,专心则得,小专小得,大专大得,恒专则可成大器。

  中国有一个成语,叫做“笨鸟先飞”。一个聪明的人领悟不认真,久而久之,也就和平常人没什么两样,而那些没有什么天赋的人,甚至比平常人明白潜质慢的同学,只要他们刻苦勤学、不耻下问,也能学有所成。勤能补拙,“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确领悟目的、领悟态度不端正的人,即使拜在名师下,也难成为高徒。好态度,才有好人生。

  《学弈》这一课告诉了咱们领悟成功不在于聪明,而在于好态度。态度是成功的源泉,没有良好的态度,就没有成功。为咱们的领悟打了警鸣钟。

  篇4:

  读《学弈》有感

  这天,咱们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》,我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一齐学,但两人的领悟态度却截然不一样。一人专心致志,谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦,一心以为有天鹅要飞过来,想用弓箭将其射下。

  看来这篇古文,我深受启发,我觉得有时咱们和这两个学棋的人很相似。

  记得有一天,咱们快要期末考试了,数学老师就帮咱们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始,咱们听的十分认真。可到了之后,老师讲到计算圆的周长及面积的时候,有的同学就不再听了。正因这是本册书中最难的,老师反反复复讲了好多遍了,他们都以为自我的“翅膀硬了,能够飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分(校对的时候知道的)。其实,不管这种题讲过多少遍,哪怕是100遍,但当你听到101遍的时候,你会对这种题有一种新的认识,同时也会收获一份新的果实。因此,咱们就应认真的听老师讲题,要专心致志,不能心不在焉,要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲,这样才能学业有成。

  记得,还有一次,老师教咱们一些成语的用法及意思,我听到一半时就以为自我全部懂了,对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用,惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想,这就是正因我像后一个学生那样三心二意啊!不专心致志,怎样能学到本领呢?

  读了这篇古文,我知道了领悟时务必要专心致志,认真记录,这样才能取得好成绩。做人处事也一样,要脚踏实地,坚持到底。俗话说:“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的领悟,你将一事无成。

  篇5:

  本学期第一节课咱们领悟了一篇文言文,题目叫做《学奕》。这一文言文主要讲了:奕秋是全国着名的下棋高手,他收了两个弟子,其中一个一心一意的听奕秋的教诲,然而后一个表面上是在听奕秋的教诲,可心里却想天上将有天鹅飞过,我便拉弓搭箭射天鹅。两个人虽然在一齐领悟,但是后一个却比前一个差一些,难道是正因后一个比前一个笨一些吗?回答:不是的!这篇课文告诉了咱们领悟专心致志与三心二意的差别,因此咱们领悟就应专心致志,不该三心二意的道理。这种事例在咱们身边也随处可见。

  小时候,还不会吹泡泡。有一天,老师教咱们制作泡泡水,要知道泡泡水但是泡泡的“母亲”。老师在叫的时候,我心中想着吹出来的一个个可爱的五彩缤纷的泡泡时,心中不禁美滋滋的一不留意还笑出了声。同学们看着我。直到同桌刘姗捅了我一下,我这才回过神来。老师发给咱们每人一个杯子、一根吸管和一包小小的泡泡剂。咱们先把泡泡剂挤进杯子里。然后举手坐好,跟着老师去加水。当有几位同学已经在吹泡泡了时,我心中也免不去有一些急躁与迫不及待了。到我的时候我拧开水龙头往杯子里加入了满满一杯清水,用吸管马虎了事的搅拌了一下就跑到操场去吹泡泡了~但是吹了好半天一而不见一个泡泡出来!这时刘姗走了过来看了看结果我手中的杯子说:“只是水放多了泡泡剂放少了!”然后她倒出了少许的水还往里加了一点点泡泡剂搅拌后递给我说:“看你以后还敢不敢上课不认真听讲!”说完后我俩又牵着手儿蹦蹦跳跳的的玩了起来。从那以后我上课再也不敢上课不专心听讲了。

  这就是《学奕》一文要告诉咱们的道理。三心二意与一心一意领悟后的效果是截然不一样的不是吗??因此咱们对待就应一心一意!!